Du vil hjelpe, men ikke gjøre leksene for barnet. Her er enkle grep som faktisk virker, forankret i hvordan barn lærer best.
Den beste leksehjelpen er ikke å gi svaret, men å stille spørsmål som hjelper barnet å tenke selv. Hold øktene korte og jevne, ta tak i hull tidlig, og ros innsats. Da bygger barnet mestring og selvstendighet, ikke avhengighet.
Når barnet står fast, er fristelsen å vise løsningen. Men eleven lærer av å gjøre tankearbeidet selv. Spør heller: hva vet vi her, hva er det første steget, hva har du prøvd? Ett hint av gangen holder motivasjonen oppe.
Gir du svaret, forsvinner læringen. Stiller du et godt spørsmål, kommer barnet ett skritt videre selv, og husker det bedre.
Femten minutter noen ganger i uken gir bedre læring enn en lang økt kvelden før prøven. Hjernen trenger pauser mellom øktene for å feste kunnskapen. Fast tid og fast sted gjør det til en vane i stedet for en kamp.
Hvis noe er vanskelig, ligger problemet ofte ett trinn lenger ned. Strever barnet med brøk, sjekk om gangetabellen sitter. Å tette det hullet gjør det neste temaet mye lettere, og gir mestringsfølelse.
Ros innsats og strategi, ikke bare resultat. Barn som hører at det å streve litt er en del av å lære, tør å gå løs på det vanskelige.
Ingen foreldre kan alle fag. Da kan en god leksehjelp være et trygt mellomledd. Lekselos loser barnet gjennom oppgaven med hint, i alle fag, så du slipper å være fasit selv, og barnet gjør fortsatt jobben.
Lekselos gir hint og delsteg, ikke fasit, og lager øving tilpasset barnet. Forankret i læreplanen.
Kom i gang gratis